پیشینه و مبانی نظری شیوه های فرزند پروری

شیوه های فرزند پروری تعاریف شیوه های فرزند پروری شيوه هاي پرورشي کودک در گذر سده ها دگرگون شده است . در جامعه گذشته که داراي قواعد خشک و مستبدانه بود ، يعني همان جامعه اي که والدين امروز در آن پرورش يافته اند ، روابط مردم در قالب مافوق و زيردست برقرار بود ، پدر خانه قدرت برتر به حساب مي آمد و مادر مطيع او و فرزندان مطيع هر دو بودند . جامعه خوب و سازمان يافته بود و هر کس به نقش خود در جامعه واقف بود . اگر جامعه همان ساختار را حفظ مي کرد بسياري از مشکلات عمده ي امروزي به وجود نيامده بود . اما جامعه ايستا نيست و تغييرات وسيع آن منجر به طرح سئوالات اساسي در زمينه پايه ساختار جامعه شده است . تا نيم قرن پيش بسياري از والدين انتظار داشتند فرزندان آنها بي چون و چرا از اوامر آنها پيروي کنند . ولي در حال حاضر بسياري از والدين ، ديگر چنين انتظاراتي ندارند . با توجه به گسترش اطلاعات در مورد شيوه هاي فرزندپروري ، نگرش والدين نيز در بسياري از زمينه ها دستخوش تغيير شده است . به نظر مي رسد در قرن معاصر والدين نسبت به نيازهاي فرزندان خود آگاهتر ، هوشيارتر و به مراتب انعطاف پذيرتر هستند ( کاستین ، لیچت ، وانس و لاک ، 2012 ). هر خانواده اي شيوه هاي خاصي را در تربيت فردي - اجتماعي فرزندان خويش بکار مي گيرد . اين شيوه ها که شيوه هاي فرزندپروري ناميده مي شود ، متاثر از عوامل مختلف از جمله عوامل فرهنگي ، اجتماعي ، سياسي و اقتصادي مي باشد ( باربارا ، ریچارد ، جولیه و رابرت ، 2014 ). اصطلاح فرزندپروری از ریشه پریو  به معنی " زندگی بخش " گرفته شده است . منظور از شیوه‌های فرزند پروری ، روش‌هایی است که والدین برای تربیت فرزندان خود به‌کار می‌گیرند و بیانگر نگرش‌هایی است که آن‌ها نسبت به فرزندان خود دارند و همچنین شامل معیارها و قوانینی است که برای فرزندان خویش وضع می کنند . ولی باید پذیرفت که رفتارهای فرزند پروری به واسطه فرهنگ ، نژاد و گروه‌های اقتصادی تغییر می‌کند ( ماش و بارکلی ، 2012 ). شیوه های فرزند پروری به روش هایی اطلاق می شود که والدین در برخورد بافرزندان خود اعمال می کنند ، که می تواند در رشد و تکامل فرد در دوران کودکی و خصایص بعدی شخصیت وی تاثیر فراوان و عمیقی داشته باشد ( ماش و بارکلی ، 2012 ). 2 - 1 - 2 نظریه ها و دیدگاههایی درباره شیوه ها 2 - 1 - 2 - 1 نظریه بامریند  در اوایل دهه 1960 بامریند پژوهشی را با استفاده از مشاهده طبیعی ، مصاحبه با والدین وسایر شیوه های پژوهش بر بیش از 100 کودک سن مدرسه اجرا کرد . یافته ها سه ویژگی را آشکار ساخت : پذیرش یا روابط نزدیک - کنترل - استقلال دادن که با ی فرزند پروری ترکیب سه ویژگی ، چهار سبک